Los docentes universitarios de las universidades públicas siguen en huelga exigiendo una homologación de sueldos con los del Poder Judicial, que el Estado Peruano les debe desde hace 26 años.
No se trata pues, de ningún aumento de sueldo ni de un capricho antojadizo por parte de los docentes, sino de la indignación legítima ante el incumplimiento de una ley que hace 26 años es pasada por alto.
El tema, sin embargo, sigue pasando por agua tibia y no ha tenido la presencia mediática que merece. Todo esto indica que, desde el Poder Ejecutivo, no quieren que llegue el tercer tramo de homologación, lo cual evidencia que para el Presidente García la Educación no es prioridad. ¿Cuál es el argumento para no homologar los sueldos de los docentes? El Ministro de Economía afirma que no hay dinero para esta homologación, pese a que publicita el crecimiento económico sostenido y estable en el Perú. ¿Falta dinero o voluntad?
A continuación la lista de los 31 dispositivos legales que conforman el paquete de medidas que evidencia la legalidad de la petición de los maestros:
1. Ley No 23733, Ley Universitaria (Dic 1983) Artículo 44º.
2. Ley No 28427, Ley de Presupuesto para el Año Fiscal 2005 (Dic. 2004) Décima disposición final.
3. Decreto Supremo No 106-EF (27 de agosto del 2005).
4. Ley No 28603 (10 de setiembre del 2005).
5. Decreto Supremo No 121-2006-EF (15 de setiembre del 2005).
6. Resolución Ministerial No 501-2005-EF (06 de octubre del 2005).
7. Decreto Supremo no 133-2005-EF (08 de octubre del 2005).
8. Ley No 28637.
9. Decreto de Urgencia 033-2005 (22 de diciembre del 2005) Aprobación del Marco del Programa de Homologación de los Docentes de las Universidades Públicas.
10. Decreto de Urgencia No 002-2006 (21 de enero del 2006) Autoriza partida para financiar el Programa de Homologación y establece disposiciones para la aplicación del DU 033-2005.
11. Decreto Supremo No 019-2006-EF.
12. Ley No 28750 (3 de junio del 2006).
13. Decreto Supremo No 089-2006-EF.
14. Ley No 28927.
15. Ley No 28929. Ley que en su décima disposición final faculta al MEF a completar el 35% de la homologación de docentes universitarios de las universidades públicas, en el año 2007.
16. Decreto de Urgencia No 038-2006 (Dic 30 del 2006).
17. Informe No 077-2007-EF/76.14 (marzo, 21 del 2007, enviado a la FENDUP el 19 de abril del 2007).
18. Ley No 29035 (Domino 10 de junio del 2007).
19. Decreto supremo No 087-2007-EF (viernes 06 de julio 2007).
20. Ley No 29070 (Domingo 22 de julio 2007).
21. Decreto supremo No 112-2007-EF (domingo 3 de agosto 2007).
22. Ley No 29137 (martes 27 de noviembre del 2007). Ley que aprueba los términos de continuación del Programa de Homologación de los docentes de las universidades públicas.
23. Proyecto de Ley No 1975 (Aprobado por Comisión Permanente del Congreso de la República miércoles 19 de diciembre de 2007).
24. Proyecto de Ley No 1975 (Observado y remitido al Congreso de la República el 29 de diciembre del 2007 firman el Presidente Alan García y Ministro Jorge del Castillo).
25. La Comisión de Educación, Ciencia, Tecnología, Cultura, Patrimonio Cultural y Deporte aprobó por unanimidad la INSISTENCIA de la Autógrafa de Ley, en su sesión Extraordinaria del 09 del presente.
26. Ley No 29223 (martes 6 de mayo 2008).
27. Sentencia del Tribunal Constitucional (15 de octubre 2008) Declara FUNDADA en parte la demanda de inconstitucionalidad.
28. Sentencia del 1er juzgado Civil, ante la demanda de Acción de Cumplimiento interpuesta por la FENDUP (29 de diciembre 2008).
29. Sentencia del 1er Juzgado Civil, ante Medida Cautelar presentada por la FENDUP (20 de enero de 2009).
30. Ley del Presupuesto de la República 2009 (28 de noviembre de 2008) Disposición final sexagésimo primera, en la que se dispone cumplir con el pago de la homologación de los docentes universitarios tal como lo dispone el Tribunal Constitucional.
31. Demanda Constitucional (Presentada al congreso el 14 de mayo de 2009).
Con estas 31 razones, entre ellas una sentencia del Tribunal Constitucional, queda evidenciado que los docentes merecen ser escuchados. ¿Lo hará este gobierno?.
Comments :
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FELIZ DIA MAESTROS Y MAESTRAS PERUANOS Y LAMBAYECANOS
Enviado por Anónimo el 07/07/2010.“Feliz Día Maestro Peruano”
El Libertador don José de San Martín participó de un periódo especial dentro de nuestra historia denominada protectorado, el cargo que ostentó fue el de "Protector del Perú".El 06 de Julio de 1822 funda la primera Escuela Normal de Varones, que en la actualidad se ha convertido en la Universidad Nacional de educación "Enrique Guzmán y Valle" conocida como "La Cantuta".
El 04 de mayo de 1953 el Presidente del Perú; General Manuel Arturo Odría declara mediante Decreto Supremo el 06 de Julio como el día del Maestro y además se establece el Día de las Escuelas Normales del Perú creada por el Libertador Don, José de San Martin.
El General Odría se caracterizó por ser un gobierno progresista y de arraigo nacional, basado en el pragmatismo que identificaba su personalidad y su amor profundo por nuestra Patria expresado en su lema máxime "Hechos y no palabras" que serían el faro ideológico para orientar las acciones de su gobierno con las que impulsó un ambicioso programa de obras de infraestructura educativa que fue revolucionaria para la época, todo gracias a una férrea administración militar.
Cada 6 de julio en el Perú se celebra el "Día del Maestro", fecha en que rememoramos y rendimos homenaje a los hombres y mujeres de esta sacrificada y noble profesión.
El maestro es el encargado de mostrarle a nuestros alumnos el mundo que le rodea, las primeras letras y números, la importancia de los conocimientos para aprender a desenvolverse por sí mismos, el mágico y maravilloso mundo de la lectura que les permitirá navegar por el saber de generaciones y generaciones de civilizaciones y al igual que el padre es responsable también de su formación.
El maestro es un ser que debe estar permanentemente lleno de amor y vocación para desenvolverse en su profesión, si esto no existiera no es un verdadero Maestro. Los maestros son los responsables del tesoro más invaluable de los pueblos: sus niños y jóvenes, ellos son las presentes y futuras generaciones de nuestra amada Patria. Debemos inculcarle permanentemente a nuestros educandos valores Patrióticos, humanos como la disciplina, la honradez, y la solidaridad, todo ello acompañado de una educación con ciencia y tecnología, no solo requerimos una educación informativa, sino que debemos apuntar a una educación integral del ser humano, con Maestros bien tratado y bien formados.
Con profunda satisfacción, el partido político “Bien Peruano”, defensores de nuestros recursos naturales, nuestras tradiciones históricas y nuestras culturas, Líderado por el General Edwin DONAYRE GOTZCH y el Comité Ejecutivo Nacional, rendimos homenaje a nuestros Maestros y Maestras del Perú profundo los exhortamos a continuar trabajando por constituirse en pilares del desarrollo integral del ser humano. El magisterio nacional es vilipendiado y olviado por los gobiernos de turno, requiere de prioritaria atención de sus gobernantes, como también requerimos moldear el capital humano con mentalidad analítica, critica, científica y humana, solo así podremos acelerar el desarrollo Nacional.
“Feliz Día Maestro y Maestras Peruanas y Lambayecanas”
(Fdo)
Eduardo Farro Portero
Coordinador Regiónal
Partido Político “Bien Peruano”
bienperuanoregnorte@hotmail.com Local Central Calle San José Nº 1176 Telef. 074-257580 Celu. 0198466711 RPM # 964669 - Chiclayo - Perú
sobre sueldos de catedráticos
Enviado por Anónimo el 21/05/2010.En base a un profesor auxiliar , que es el mas abundante en nuestras universidades, a ver si alguien me corrige estas cifras que me han alcnazado:
UN docente auxiliar recibe así:
En Bolivia : 1050 dolares al mes
En Ecuador : 1050 dolares al mes
En Chile: como 2500 , al mes
En Perú, mmmmmm: 400 dolares?, mi profesor, recibe líquido 1331 soles, es maestro, y doctor en la ciencia que desarrolla, tiene publicaciones osea produccion bibliográfica, es muy estudioso, inclusive fié becado para la maestria en otro país: España y Argentina.
ES justo que algunos estúpidos digan que no merecen lo que reclaman? (me refiero a estúpidos como el que puso aquí "NO A LA HOMOLOGACION"). Aunque tambien hay catedráticos que nomerecen nada y deben despedirlos, pero no por unos cuantos ineptos deben condenar al resto de esforzados docentes.
Saludos
sueldo de catedraticos.
Enviado por Anónimo el 31/08/2010.muy bien acertada su comentario e investigacion referente a los sueldos de los catedraticos para compararlos con los de otros paises cercanos .
felicitaciones .
sueldos de maestros en Ecuador
Enviado por Anónimo el 24/05/2010.Estimado anómino,
Revisando rápidamente, en Ecuador acaban de publicar una ley que estables 10 categorías de sueldo para los profesoeres, que van de los US$ 500 a los US$ 1590, para llegar al escalafón más alto tienen que pasar 32 años (fuente: Asamblea nacional de la República de Ecuador http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:21Syldcu1lwJ:asambl...)
Al parecer el docente al que consultaste no estaba bien informado, ¿Alguién se anima a buscar el dato de Bolivia)
PD: actualmente un maestro ingresa a la quinta categoría y gana un sueldo de 330 dólares en zona urbana o 380 en zona rural; y según la nueva propuesta un maestro con título de profesor ingresa con 640 y con un título de licenciado con 775.
Saludos,
Jorge
NO A LA HOMOLGACIÓN
Enviado por Anónimo el 07/01/2010.COMO ES POSIBLE QUE ESTOS (...), (..) DE LA SOCIEDAD PIDAN AUMENTO DE SUELDO CUANDO NO S ELO MERECEN, HAY MUCHOS PROFESIONALES QUE DESEAN TRABAJAR Y ESTOS (...) NO LES DAN OPORTUNIDAD, ENCIMA EXIOGEN AUMENTO DE SUELDO, NO SON NADA, LA SUNIVERSIDADES ESTATLES SON PRESTIGIOSAS POR SUS ESTUDIANTES, NO POR LOS (...) DE LOS PROFESORCITOS QUE NUNCA CONSIGUIERON NADA TRABAJANDO EN SU PROFESION Y QUIEREN CONSEGUIRLO A COSTA DEL ESTADO, ES DECIR DEL BOLSILLOD E TODOS NOSOTROS.
hasta cuando !
Enviado por Anónimo el 06/01/2010.lamentablemente no hay pies ni cabeza . solo principio sin final.
y es que la desorganizacion de los docentes universitarios y la falta de contundencia en las marchas y paros que han tenido los llevan a no ser escuchados... y es verdad ! no mas de 30 docentes en sus movilizaciones y solo en los VIAJES A LIMA son capaces de llenar 3 buses pagados con nuestras matriculas !
una ley mal creada. y solo son capaces de gritar HOMOLOGACION!!! HOMOLOGACION !!! q quiere decir .. PAGAME MAS . y xq ? PORQUE PAGAR MAS?
DOCENTES QUE NO LEEN Y ENSEÑAN LO MISMO HACE 30 AÑOS.
DOCENTES QUE NO SON CAPACES DE MODIFICAR CURRICULAS
DOCENTES QUE NO PUBLICAN NI NOTAS .
DOCENTES QUE NO HACEN PROYECCION SOCIAL
DOCENTES QUE NO ASISTEN A CLASES.
DOCENTES QUE DICTAN CLASES EN OTRAS UNIVERSIDADES.
DOCENTES QUE NO HACEN INVESTIGACION
DOCENTES QUE COBRAN POR APROBAR .
DOCENTES QUE LAMENTABLEMENTE ... solo existen en su mayoria en las universidades publicas... como la mia :(
algo justo ... quiza si.
pero no es necesario ganar mas para enseñar bien . y mucho menos es justo que les paguen mas cuando no estan a la altura que se merece ... y si lea bien señor docente ... LES HAN TENIDO QUE OBLIGAR Y PONER PLAZOS PARA QUE SUS FACULTADES SEAN ACREDITADAS !... LEYERON OBLIGADO. y q es la acreditacion ... usted lo sabe y simplemente se resume en . LO QUE NO HAN HECHO EN TODO EL TIEMPO QUE LLEVAN ENSEÑANDO. .... OSEA .... publicar . innovar e investigar . estar en los estandares internacionales . ser evaluados ( aun que a eso creo que le temen ) presentar proyectos etc etc etc
Lamentablemente piden algo que la mayoria no merece .
PERJUDICADOS?
simplemente yo, mi hermano menor, mis primos y mis amigos .
sea justo o no llevo desde el 23 de setiembre en huelga sin oir clases.
VIVA LA UNT !!!
a quien reclamarle? .....
a quien le agradecen las universidades particulares? pues ellos son los mas beneficiados en esto!!! sino miren como a crecido cesar acuña peralta en la UCV! o miren nada mas en terminos generales a la universidad ALAS PERUANAS. o lean quien es el presidente de la ANR ... un rector de una privada ; que obviamente velara por el ... por tener mas alumnos y por que paguen mas.y nosotros ?
Muchos temas atras de esto.
Lamentablemente si no reiniciamos las clases ya mismo, perderemos el semestre.
piensen no solamente en ustedes señores docentes.
vean SU realidad y pidan algo a corde de lo que merecen.
atte
josué
INDIGNACION UNIVERSITARIA
Enviado por Anónimo el 05/01/2010.Esta huelga, como bien dicen es una huelga sin pies ni cabezas, soy una estudiante de la universidad nacional San Luis Gonzaga de Ica , en Lima la mayoria de universidades por no decir todas estan en clases normales y nosotros que? no me parece justo que esten haciendo todo esto los docentes, a ellos no les importa acaso que nosotros estamos perdiendo mucho tiempo ,claro a ellos no les afecta por la misma razon que todos los dias van A FIRMAR SU ASISTENCIA por favor que (...) ellos cobran normal como si estuvieran dictando clases , de verdad que mal quedan ellos ,creo que todos los estudiantes universitarios que nos vemos afectados demostramos nuestra indignacion con respecto a este tema, por favor catedraticos ya dejen esas cosas y ponganse a ser sus labores.
LA UNIÓN O EL FINAL DE TODO
Enviado por Anónimo el 28/11/2009.Bueno, el problema esta en que principalmente no hay una unión de los docentes universitarios; mientras que en el interior del país la huelga es acatada por la mayoria de los docentes, en Lima no se ha acatado completamente y esta division lo único que va a generar, como siempre, es que estos reclamos no se lleguen a concretizar y esto quede en nada. Creo que lo primordial en todos estos casos de reclamos por la reinvindicacion de ciertos derechos es formar un solo frente, único y sólido que de consistencia y fuerza a estas reinvindicaciones.
Marcha Universidad Nacional de Trujillo
Enviado por Anónimo el 27/11/2009.Multitudinaria marcha de docentes de la Universidad Nacional de Trujillo… Publicado en el Diario La Industria de Trujillo el Miércoles 25 de Noviembre.
Informa: Dra. Zonia Luz Reyes Flores
Secretaria de Prensa y Propaganda SUDUNT zonialuz@yahoo.com
Fotos de la Gran Marcha en la Galería de Imágenes en www.sudunt.org
Los docentes de la casa superior de estudios, que acatan una huelga indefinida desde hace más de 2 meses, recibieron en la víspera el respaldo institucional de la UNT, que este mediodía se sumó a sus reclamos para exigir al gobierno del presidente Alan García que atienda las demandas de la educación pública.
Mientras las delegaciones de Trujillo y las visitantes de otras ciudades se concentraban en la puerta uno de la Ciudad Universitaria, en su despacho el rector recibía la visita del presidente de la Corte Superior de Justicia de La Libertad, Pedro Guillermo Urbina Ganvini y del presidente de la Junta de de Fiscales Superiores del Distrito Judicial de la Libertad, Daniel Cerna Bazán.
Ellos mostraron su adhesión a las demandas de los docentes liberteños y estamparon su firma en la Segunda Declaración de Trujillo (la primera fue el 27 diciembre 2007), que será enviada al Gobierno Central en demanda de una justa atención a la universidad pública y la pronta solución de la huelga.
Minutos después se hizo presente también el Consejero Regional, Pedro Díaz Camacho, quien declaró que fue comisionado para representarlo por el propio presidente regional, José Murgia Zannier, para exhortar al gobierno nacional en el contexto del respeto a la democracia y las leyes, a cumplir las justas demandas de los docentes universitarios.
“Solicitaré una copia de esta acta que acabamos de firmar para que en Sesión de Consejo regional se tome un acuerdo del Consejo Regional, para que se atiendan las justas demandas de los docentes, porque sabemos que no están pidiendo algo que no esté en la ley, y pedimos de ellos el compromiso de no perjudicar las clases de los miles de estudiantes de la UNT”, declaró.
Sobre las 11 de la mañana, el rector de la UNT, Víctor Carlos Sabana Gamarra se unió al grueso de manifestantes a la altura de la Av. España con Pedro Muñiz (base de los Bomberos), colocándose detrás de la bandera rojiblanca que portaban el pleno de decanos de la UNT.
“Agradezco el apoyo de las fuerzas vivas de la colectividad trujillana en las personas del Consejero Regional, y del Ministerio Público y Poder Judicial, porque a los docentes no nos pueden maltratar de esa manera. De ser necesario tendremos que recurrir a instancias internacionales”, subrayó el rector de la UNT. También emplazó al Defensor del Pueblo a pronunciarse, porque los docentes son parte del pueblo.
La marcha avanzó por 18 cuadras, por la Av. España, todo el jirón Gamarra, para tomar nuevamente España e ingresar por el jirón Junín hasta el jirón Pizarro (en el tramo declarado zona peatonal), por donde se ingresó al cabo de una hora de marcha (12 m.) a la Plaza de Armas de Trujillo.
Estuvieron presentes las delegaciones de la Sede Central, CEPUNT, sede Valle Jequetepeque, todas las oficinas administrativas; así como el respaldo de los dirigentes Lucía Chamané (Lambayeque), César Cerna (Ancash), Ricardo Noblecilla (Tumbes) y Luis Ganosa (Piura), con sus respectivas bases.
En la Plaza de Armas, el secretario general del Sindicato Unificado de Docentes de la UNT (SUDUNT), Prof. Yuri Curo Vallejos, instó al gobierno central a cumplir con la ley, pues la homologación no es un reclamo arbitrario sino algo estipulado por la misma ley.
http://www.laindustria.pe/index.php?option=com_content&task=view&id=9055...
No ha la HOMOLOGACION
Enviado por Anónimo el 26/11/2009.Soy un estudiante universitario Ancashino (UNASAM) expreso mi malestar por esta exigencia que realizan los "docentes universitarios". PRIMERO: Están desorganizados, cuando convocan solo van 10 0 15 docentes en la marchas, los demás están cachueleandose en empresas privadas u otras universidades. SEGUNDO: Para que más dinero. Porque nada va ha cambiar su metodos educativos. Seguirán dictando y copiando sus temas de clase de textos que nunca se actualizan. TERCERO: No hacen investigación. CUARTO: No hacen proyeccción social. QUINTO: No hacen cátedra. y otros más. Podría seguir enumerando. Pero por ahora solo eso.
Saludos.
VIVA LA HUELGA DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS
Enviado por Anónimo el 27/11/2009.Quiero mencionar a los estudiantes de la UNASAM, que si bien es cierto que no asistimos a las reuniones que convoca el sindicato es porque no todos estamos de acuerdo con las actividades que realiza tal dirigencia pero eso no significa que nosotros no luchemos por la reinvindicación del cumplimiento legal que debe realizar el Estado y por ende en la mejora en el presupuesto no para los bolsillos de los decentes sinó para la inplementación de las Universidades Públicas. Por ello más de 50 representantes de nuestra casa superior de estudio estivieron en Lima en la movilización nacional o ¿No es cierto?. O, para cumplir con la ley el Estado desea que los estudiantes paguen una pensión mensual ¿Eso será bueno para una Universidad Pública?. LOS ESTUDIANTES TIENEN QUE REFLEXIONAR ESPECIALMENTE LOS QUE DISCREPAN, DEBIDO A ELLOS TAMBIEN (LOS ESTUDIANTES) ES LA LUCHA QUE ESTAMOS EMPEZANDO. NO PENSEMOS EN REINICIAR LAS CLASES SOLAMENTE. PENSEMOS EN INIAR LAS CLASES PERO EXIGIENDO MÁS A LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS, Y PARA EXIGIR SE DEBEN CUMPLIR TODOS LOS DERECHOS.
Gonzalo Espino: en Las 31 razones de los docentes
Enviado por webmaster el 19/11/2009.Saludos. He reproducido en mi blog la nota sobre docentes universitarios.
http://gonzaloespino.blogspot.com/2009/11/homologacion-ahora-homologacion.html
NO A LA HOMOLOGACION
Enviado por Anónimo el 19/11/2009.NO MERECEN HOMOLOGACION Por que deveria homologarse a un sujeto que nunca hizo investigacion en su vida, y que realmente es un inutil para hacerlo, un mediocre? Por que deveria homologarse a un tipo que trabaja en varias universidades cuando por LEY solo deveria hacerlo en una, incurriendo con ello en DELITO?... (......)
Aprende
Enviado por Anónimo el 30/11/2009.Si no tuvieras a tus docentes universitarios, los profesores que te enseñaron en el colegio, no te habrian dicho que "devería" está mal escrito.. corrige "debería".
BUENA!!!
Enviado por Anónimo el 05/01/2010.JAJAJAJAJ buenaaaaaa..... pobre de su profesor de lenguaje ...XD
Huelga de docentes universitarios
Enviado por Anónimo el 18/11/2009.Es una huelga sin pies ni cabeza. Mientras que en provincias hace dos meses que están en paralización, en Lima siguen las clases en San Marcos, UNI; Agraria, etc. Por otro lado, los que están en huelga siguen percibiendo sus haberes sin trabajar. Y seguramente que en el mes de febrero van a tomar sus vacaciones. La verdad, los únicos perjudicados son los alumnos y padres de familia. ¿Hasta cuándo ?
Sueldo de profesores universitarios
Enviado por Anónimo el 18/11/2009.Entiendo que el objetivo de la ley fue darle un similar rango a un profesor universitario que a su par en escala remunerativa de un miembro del Poder Judicial.
Pero esta Ley está mal hecha desde un principio. No entiendo porque tiene que existir un parangón con los sueldos del Poder Judicial.
Los profesores universitarios deben ganar un sueldo acorde con lo que paga el mercado. Es decir con lo que gana un profesor en las universidades privadas. En otras palabras con lo que gana un profesor a tiempo completo en una universidad privada. Ese sería un mejor indicador.
Si se le quiere dar mayor prioridad al gasto en educación, el aumento de sueldo no es sinónimo de ello, ni tampoco la prioridad. También se deben equipar a las universidades con mejores laboratorios, financiamiento para investigaciones y que estas estén ligadas con las necesidades de las empresas privadas (como sucede en países desarrollados).
Asimismo, se deberían brindar becas a los profesores para que realicen maestrías y doctorados en el exterior y regresen al país para difundir sus conocimientos.
Me parece que todo esto se podría hacer conjuntamente con un aumento de sueldo a los profesores universitarios (pero no en la magnitud que se exige). En todo caso, si del total del monto que se tendría que asignar para cumplir con la Ley, si un 50% de ellas se destina a lo antes mencionado, la educación nacional universitaria sí se vería mejorada.
Finalmente, habría que revisar el futuro de las normas enlistadas, pues hasta donde sé, la próxima reforma de Sector Público son las escalas remunerativas, lo que ordenaría todo el desastre de asignación de salarios que actualmente existe. Y ahí si se podría dar una prioridad al gasto en educación basándose en criterios más objetivos y realistas que el simple hecho de homologar con el Poder Judical.
Saludos,
Jorge
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